创新是马克思主义充满生机与活力的源泉。马克思主义的这种与时俱进的理论品质呼唤着高校党校要不断开拓创新，从根本上形成党校的特色与优势。高校党校要以保持共产党员先进性为主要任务，实现教育思想的创新；以加强大学生思想政治教育为重点，实现教育内容的创新；以凸显高校党校的特色为基础，实现教育体系的创新；以加强教材建设和教育平台建设为突破口，实现教育手段的创新；以科学管理、从严治校为切入点，实现教学管理的创新。 一、以保持共产党员先进性为主要任务，进一步发挥党校的特殊教育功能，实现教育思想的创新 根据党在新世纪新阶段所肩负的全面推进中国特色社会主义伟大事业，全面推进党的建设新的伟大工程的历史使命，党的十六大提出要在全党开展保持共产党员先进性教育活动，这是党中央着眼于在新的历史条件下使我们党与时俱进、始终保持先进性而作出的战略决策，事关党的执政能力的提高和执政地位的巩固，事关党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安，是对党的建设做出的重要战略部署，是当前和今后一个时期加强和改进党的建设的一项重要任务，也是高等学校在党的建设中所必须完成的重要任务。 在高校党校以往的教育中，虽然一贯坚持了理想、信念、宗旨和党的路线、方针、政策教育等，但是，对党的先进性教育还从没有达到现在这样高的要求。因此，必须以加强党员先进性教育为主要任务，进一步完善教育新思想，充分发挥党校的特殊教育功能。使每一个学员紧紧围绕先进性，联系思想实际，改造主观世界，提高思想觉悟，用党员的先进性保证党的先进性。高校党校应该树立这样的教育思想：一定要为保持党的先进性服务。一定要为加强高校党的建设服务，一定要为贯彻党的教育方针服务。 二、以加强大学生思想政治教育为重点，进一步发挥党校的阵地作用，实现教育内容的创新 大学生的理想信念、思想道德和文化科学素质，不仅是当前社会、文明程度的重要标志，而且关系到我同社会主义现代化建设战略目标的实现。高校党校在加强大学生思想政治教育、引导大学生树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念方面具有重要优势。办好高校党校，对于保证马克思主义在高校意识形态领域的主导地位、加强高校党建工作和思想政治工作意义十分重大。高校党校必须牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，全面贯彻党的教育方针，围绕培养什么人、怎样培养人这一重大问题，把大学生思想政治教育摆在首位，按照《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》所确立的指导思想、基本原则、主要任务和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议所明确的工作总体要求，充分发挥党校的辐射作用，构筑好加强大学生思想政治教育的坚强阵地。其中，首要任务就是要以现想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生头脑，为大学生坚定理想信念提供正确理论指导和强大精神支柱。具体目标就是要深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，开展中国革命、建设、改革史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。 党校应通过制定和实施科学完整的教学计划，对入党积极分子、党员、党员干部进行系统的党的基本理论、基本知识教育和党性教育，进一步坚定共产主义信念，努力建设一支党性强、作风正的党员队伍、德才兼备的干部队伍和德智体美全面发展的学生骨干队伍，充分发挥党校在思想政治教育和党性教育中的阵地作用和熔炉作用。 三、以凸显高校党校的特色为基础，进一步完善党校教育，实现教育体系的创新 高校党校是校中之校，它与地方各级各类党校相比既有共性又有个性，高校党校要突出高校特色。就其个性来说，高校党校的教学活动既有相对的独立性，又要依托和服务于学校的整体工作。同时，高校党校作为党委的一个重要工作部门，作为对党员、干部、入党积极分子进行教育的阵地，在加强党的思想建设、组织建设、作风建设等方面，有着党委其他工作部门所不可替代的作用。高校党校必须始终服从和服务于党委的中心任务，围绕党委的中心任务开展工作，为促进学校的改革；发展、稳定提供强大的精神动力和思想保证，为加强高校党的建设作出应有贡献。 新的形势和任务要求高校党校要构建具有时代特色的党校教育新体系。首先，建立党校分校，构筑多渠道、多层次、网络化的培训教育体系。形成校党校和院党校分校相结合的入党积极分子教育培养新模式。在实际操作中，可以实施“五统一”即统一计划、统一教材、统一师资、统一考核、统一证书办法。统一计划，即由学校党校制定统一的教学计划，各分校按照教学计划实施教学：统一教材，即各分校统一使用由校党校指定的教材；统一师资，即统一按照党校制定的教师聘任条件和办法聘任教师；统一考核，即由学校党校统一命题、统一考核；统一证书，即在考核合格的前提下，统一发放校党校证书。 其次，实施分类教育，形成多层次的教育培训新机制。高校党校的培训任务包括了对党员、党员干部、入党积极分子的培养训练。党校可以依据其不同的教学要求，将入党积极分子分为学生入党积极分子、教工入党积极分子和“双高人才”入党积极分子等不同模块进行教学，并分别制定各模块的教学计划，使对入党积极分子的培训形成梯次化、系统化、规范化、科学化的教学体系。 四、以加强教材体系建设和教育平台建设为突破口，进一步增强党校教学的针对性和生动性，实现教育手段的创新 党校教育教学的生命力在于其针对性和生动性，而教育体系和教育平台是教学内容的物质载体，其建设状况如何，直接关系到党校教育的质量和效果。因此，有必要对党校教育手段进行创新。 加强党校教材建设。不断更新党课内容，改革教学形式，增强科学性、时代性和先进性，把党的基本理论和基本知识教育与学生全面素质培养结合起来，把科学的内容与生动的形式统一起来，不断提高教学质量，实现培养目标。 加强信息化建设，打造党校现代教育平台。打造高校党校现代信息教育平台，努力实现党校教学科研手段的现代化，既是改革党校教学方式的需要，也是用邓小平理论和“三个代表”重要思想占领网络阵地，创新党校教育方式，提高教学质量的重要手段。加强党校信息化建设，必须加强党校网页的建设、管理和维护工作，运用网络及时传递党中央和上级党组织的有关文件精神和重要信息，增强党校网络化教育的理论性、实践性、时效性和针对性。同时，采取有效措施，组织开发党校 教学课件，建立健全网络考试系统，不断拓展党校教育培训途径。要采用灵活多样的教学方法，抓好读(原著)、听(专题报告)、讲(系统讲座)、交(讨论交流)、看(观看录像)、践(社会实践)、写(调查报告、读书心得、学术论文)等环节，增强党校教育的科学学质量。 五、以科学管理、从严治校为切入点，进一步营造党校良好的育人氛围，实现教学管理上的创新 当今世界，管理同科学、技术一起被称为现代文明的三大支柱。党校要坚持从严治校的方针，建立健全一系列管理治校制度，把党校教育教学工作的各个环节都纳入规范化管理轨道，逐步做到教学工作制度化、管理工作规范化。 加强制度建设。制度建设是党校工作走向规范化的重要保证，加强党校制度建设，首先应将党校工作纳入规范化管理渠道，建立健全各项规章制度，用制度提高管理水平，用制度塑造良好形象。同时，严格学员管理，加强对学员遵守党规党纪、校规校纪的考评。通过制度建设，进一步营造党校良好的育人氛围，形成良好的精神风貌、职业道德和敬业精神，不断完善党校的工作机制。 加强以教师为重点的队伍建设。建设一支政治素质好、业务能力强、忠诚党校教育事业的教师队伍和干部队伍是办好党校的关键。学校党校应充分发挥“校中之校”的优势，本着资源共享的原则，充分发挥学校学科和人才优势，以提高素质为重点，切实加强以党校教师为重点的队伍建设。通过专门的党课教师理论培训班，以及编教材、写讲义、承担调研任务与党建理论课题等多种途径，努力培养一支稳定的专兼结合的政治强、业务精、作风正，既懂党建又懂教育的党校教师和干部队伍，满足党校开展各级各类、不同层次的教育培训、党建研究和理论宣传工作的需要。 加强教学和科研工作。首先，党校要树立以教学为中心意识、以人为本意识、全面质量意识、教学创新意识和优质教育意识，严格教学管理，保证教学质量。其次，党校的科研工作不仅要研究课程体系、教学校式和教学方法，更要从落实“三个代表”重要思想的要求出发，开展学校党建理论的研究，从全局、长远和根本的角度研究学校的党建与学校建设发展的关系，研究党员在教育创新中的先锋模范作用等。要正确认识党校教学与科研的关系，把科研工作与教学紧密结合起来，努力实现教学科研一体化，用研究成果为教学服务，为学校的决策服务，为社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设服务。 (作者系贵州大学常务副书记、教授)
